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1．学校全景
　１９８１年に竣工された４階建ての建物です。
　現在（４年生）の教室は、３階にあります。

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２．昇降口
　子どもたちが利用している中央と東の昇降口２箇所に
　幅の広いスロープが設置されています。
　よく見ていると低学年の子どもたちの多くもスロープ部
　分を利用して出入りをしているので、スロープはユニバ
　ーサルデザインとしてもっと普通に採用されてもいいよ
　うに感じます。

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３．下駄箱付近
　昇降口を入ったところに２箇所の段差があるため、
　職人さんが丁寧に仕上げたスロープが設置されて
　います。
　表面は不織布製でタイヤの泥もここで落とすことが
　できます。

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４－①．階段昇降機
　学校にはエレベーターがないため教育委員会が購入
　したものです。
　一人では垂直移動ができないのはもちろんのことです
　が、時間があまりにかかるところが最大の難点です。
　０５年、市議会に「エレベーター設置を含む学校施設の
　バリアフリー化指針及び計画の策定に関する請願」を
　提出し、９月議会で採択されましたが、具体的な設置は
　まだ先のこととなりそうです。

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５．車いす用トイレ
　１階から４階の各フロアーに計４箇所の車いす用
　トイレが設置されています。
　着替え用のベッドとウォシュレットがあります。
　介助員が休みのときは、教員が介助をしています。

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7．手洗い場
　車いすに座ったままでも利用できるように改造されて
　います。

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8．体育館入り口
　ここにはもともと階段があったのですが、
　その階段をつぶしてコンクリートのスロープが
　設置されました。

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9．学校の校舎から学童への通路の舗装
　仏子学童保育室は、学校の校庭の片隅にあるのですが、
　学校の校舎側から学童までアスファルト舗装された通路
　が作られました。
　これで、ほかの子どもたちも雨の日に足元を汚さずに
　移動ができるようになりました。

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10．仏子学童保育室
　１年生のときから放課後に学童保育室に通っていま
　すが、入口のスロープ、ユニバーサルデザインの車
　いす用トイレ、指導員の加配などの配慮がなされて
　います。
　こちらは児童福祉課の予算にて行われました。

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６．トイレの電動リフト
　４階のトイレに介護用の電動リフトが設置されました。
　適切な機器を使えば、介助する側も楽になる例です。
　ただし階段昇降機と同様、時間がかかるのが難点です。

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